tzd5
Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| tzd5 [2023/01/12 14:40] – cgay | tzd5 [2023/03/14 17:07] (Version actuelle) – cgay | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| ====== Territoire Zéro Déchet du 5e (TZD5) ====== | ====== Territoire Zéro Déchet du 5e (TZD5) ====== | ||
| - | Les projets + Le bilan + Les outils pour que ce soit pérennisé. | + | Le pad de Flore : https:// |
| - | Ne pas proposer : ateliers dans l' | + | ==== Expériences pilotes ==== |
| - | Plutôt commerçants, | + | |
| - | Les 5R+1. | + | * boulangerie, |
| - | Refuser, Réduire, Réutiliser, Réparer, Recycler, Retourner à la terre. | + | * idem au marché (mais en direct) => trouver un emplacement avec électricité |
| + | |||
| + | ==== Questions à poser ==== | ||
| + | |||
| + | DPE peut apporter " | ||
| + | |||
| + | Encombrants : est-ce la DPE ? Peut-on recevoir l'info via le site ? | ||
| + | |||
| + | Écoles sensibilisation : on prépare le terrain pour Caroline Pratt ou on se substitue à elle ? | ||
| + | |||
| + | Interroger profs pour savoir ce qu'il y a au programme sur le tri etc. | ||
| + | * primaire : Lilia Benadji | ||
| + | * collège : Daphné | ||
| + | * lycée : Adrien (mail envoyé) | ||
| + | |||
| + | À contacter : Alternatiba, Amis de la Terre, Zero Waste. | ||
| + | |||
| + | === Cartographie === | ||
| + | |||
| + | une carte stylisée, c'est plus fun | ||
| + | |||
| + | avec plusieurs calques | ||
| + | * artisans réparateurs | ||
| + | * ateliers professionnels | ||
| + | * déchets alimentaires : square Scipion, bac Alchimistes de l' | ||
| + | * vêtements : conteneurs, ressourceries, | ||
| + | * contenants : moins jeter, bocaux restaurants | ||
| + | * jouets | ||
| + | * électro-ménagerie => rue Georges Desplats | ||
| + | * téléphones, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | On inclut les commerces sur la carte : | ||
| + | 1. le déchet commence par l' | ||
| + | 2. les commerces du quartier plutôt qu' | ||
| + | |||
| + | **Périmètre** : Geoffroy Saint Hilaire, Linné, Écoles, Monge, et rues avoisinantes | ||
| + | * Rachid, Naturalia rue Monge, Biocoop | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== septembre : lancement ==== | ||
| Offre de conférences sur pourquoi c'est contre-intuitif. | Offre de conférences sur pourquoi c'est contre-intuitif. | ||
| Ligne 14: | Ligne 53: | ||
| Psychologie environnementale. | Psychologie environnementale. | ||
| - | Un logo TZD-5e. École de graphisme aux Gobelins. | + | Une mini charte graphique. Logo TZD-5e. École de graphisme aux Gobelins. |
| - | ==== Événements | + | ==== Activités régulières |
| - | Visites de déchetteries, | + | === Visites === |
| - | Pour notre quartier, où ça va vraiment. | + | Pour notre quartier, comprendre où ça va vraiment. (**information sur Recycler**)\\ |
| + | |||
| + | En amont, une présentation des flux globaux pour Paris (par qui à la mairie ?) | ||
| + | |||
| + | Visites de déchetteries, | ||
| + | Réserver créneau, inviter habitants (ou scolaires). | ||
| + | => appeler chaque usine | ||
| + | |||
| + | Visite d'un centre de compost type Alchimistes. | ||
| + | |||
| + | Visite d'une déchetterie pour savoir quels flux ils reçoivent. | ||
| + | |||
| + | Rencontres avec des maîtres-composteurs. => la DPE a-t-elle des gens qui peuvent venir faire ce genre de sensibilisation ? | ||
| + | (S'il y a des vocations : la Mairie organise des formations). | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Sensibilisation dans les écoles === | ||
| + | |||
| + | Le tri, les déchets => organiser pour Caroline Pratt ? | ||
| + | |||
| + | Repair café enfants. | ||
| + | |||
| + | Les jeunes de Saint Médard ? => initiation à la réparation ? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Milieu universitaire === | ||
| + | |||
| + | Lien fablab Jussieu, sensibilisation à la formation à la réparation => contacter via Matthieu | ||
| + | |||
| + | * jardin des Plantes : en lien avec le MNHN ou non ? | ||
| + | |||
| + | Les musées : haut lieu de gaspillage | ||
| + | * déchets du JdP (grandes affiches, etc) | ||
| + | * location de lieux pour de l' | ||
| + | |||
| + | === Jardins === | ||
| + | * jardin des Plantes, Arènes, Mosquée, Patriarches, | ||
| + | * le projet de composteur aux Arènes avait capoté parce que les personnels du jardin n'en voulaient pas. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Vidéo des artisans etc === | ||
| + | |||
| + | Artisans réparateurs : les habitants et/ou les collégiens font une vidéo de leur artisan préféré. [[https:// | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Invendus alimentaires === | ||
| + | Enquêter (liens avec Eco-Charlie, | ||
| + | * Supermarchés : Carrefour Bd St Marcel, Franprix Monge, Intermarché Jussieu, Monge/ | ||
| + | * Hôtels : | ||
| + | |||
| + | Lieux de consommation alimentaire : | ||
| + | * Ciné Grand Action | ||
| + | |||
| + | === Intermédiaires pour toucher les gens === | ||
| + | * Syndics | ||
| + | * Conseil syndical : espaces communs, imprimantes en commun, étiquettes de prêt sur les boîtes | ||
| + | * Bailleurs sociaux : service du bien-être des locataires | ||
| + | * Campagne | ||
| + | |||
| + | === La consigne === | ||
| + | * Qu' | ||
| + | * Si les habitants du quartier se motivaient pour ça, les commerçants pourraient choisir des fournisseurs en amont. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Une enquête === | ||
| + | * Auprès des clients de Rachid, ceux de Daybyday | ||
| + | * population étudiante | ||
| + | * population générale | ||
| + | Sujets : | ||
| + | * la consigne | ||
| + | * le petit électro-ménager | ||
| + | * déchets, tri | ||
| + | * boisson sucrée | ||
| + | * que rêveriez-vous d' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === voitures garées === | ||
| + | |||
| + | Bahmane | ||
| + | Florence a un box, | ||
| + | ils cherchent à être 8 à 10 pour un usage rare. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Boissons sucrées (déchets, obésité, santé) === | ||
| + | |||
| + | Étiquettes chez les commerçants | ||
| + | * niveau 1 : " | ||
| + | * niveau 2 : "vous pouvez refuser la boisson sucrée" | ||
| + | * vendre quelques gourdes | ||
| + | * bouteille d'eau : mais si vous avez une gourde je vous la remplis | ||
| + | * menu sans boisson => 1/3 de plat suspendu | ||
| + | |||
| + | Estimation du volume bu par jour ?\\ | ||
| + | Enquêter : qui fabrique les canettes et les bouteilles plastique, quel volume, quel prix ?\\ | ||
| + | En tant que déchet, quel coût pour la collectivité ? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Le vrac === | ||
| + | Rendre glamour le fait de se balader avec les contenants. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Sac à pain === | ||
| + | |||
| + | Rue de la Clé/Larrey : boulangerie + retoucherie | ||
| + | 1. Annonce et appel à tissu | ||
| + | 2. Collecte tissu nominatif | ||
| + | 3. Fabrication en boulangerie à une heure creuse | ||
| + | 4. Retrait du sac à pain | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === La brigade anti-écolo === | ||
| + | tous les visages de l' | ||
| + | |||
| + | === Administrations === | ||
| + | * Poste Cardinal Lemoine, Poste+tri Épée de Bois | ||
| + | * Clinique Geoffroy Saint Hilaire, Clinique du Sport St Marcel, Laboratoire d' | ||
| + | |||
| + | ==== Débats ==== | ||
| + | |||
| + | Dix dans l' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | === Rallye === | ||
| + | |||
| + | * chez des personnes ? | ||
| + | * dans les ateliers ? | ||
| + | |||
| + | === Trocante === | ||
| + | |||
| + | * trocante rallye-quête : on va chez les gens avec une hotte | ||
| + | |||
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| + | |||
| + | |||
| + | ===== old ===== | ||
| + | |||
| + | Les 5R+1. | ||
| + | Refuser, Réduire, Réutiliser, | ||
| + | |||
| + | Les projets + Le bilan + Les outils pour que ce soit pérennisé. | ||
| + | |||
| + | Ne pas proposer : ateliers dans l' | ||
| + | Plutôt commerçants, | ||
| + | |||
| + | Qu' | ||
| + | Expertise (plein d' | ||
| + | Le service que l'on rencontre : service de la réduction des déchets, de l' | ||
| + | Une étude de l'APUR sur les habitants du quartier. | ||
| + | |||
| + | ==== On veut faire ==== | ||
| + | |||
| + | listé | ||
| + | |||
| + | |||
| + | === Repair café enfants === | ||
| + | **Réparer** | ||
| + | Ateliers à l' | ||
| Trocante : vêtements, livres, jouets. | Trocante : vêtements, livres, jouets. | ||
| - | Ateliers à l' | ||
| Repair café à la fac. | Repair café à la fac. | ||
| - | Documentaire + débat. | + | Documentaire + débat. |
| Livre + débat (Harmattan). | Livre + débat (Harmattan). | ||
| Étude + débat | Étude + débat | ||
| Ligne 36: | Ligne 233: | ||
| Contacter les éco-délégués. | Contacter les éco-délégués. | ||
| + | Il y avait eu des ateliers de sensibilisation sur le tri dans les écoles. | ||
| - | ==== Projets ==== | ||
| - | Artisans réparateurs : les habitants font une vidéo de leur artisan préféré. [[https:// | + | ==== Projets ==== |
| - | Contenants : commerçants | + | Contenants : on démarche les commerçants |
| Défis : avoir sur soi une cuillère, un verre, une serviette. | Défis : avoir sur soi une cuillère, un verre, une serviette. | ||
| - | Aider la DPE dans la comm sur les bacs marrons. | + | Aider la DPE dans la comm sur les bacs marrons.\\ |
| + | |||
| + | Démarcher les syndics, commerçants, | ||
| + | pour aider les immeubles à s' | ||
| + | Composts : Laurence, Isabelle. | ||
| + | |||
| + | ==== Autres idées ==== | ||
| + | |||
| + | Place Jussieu : | ||
| + | * fontaine à eau, jolie, sans plastique | ||
| + | * compost, partenariat Jardin des Plantes | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== Partenaires ==== | ||
| + | En outre : | ||
| + | * ambassadeurs du tri | ||
| - | Démarcher les syndics, commerçants, | ||
| - | pour aider les immeubles à s' | ||
| Ligne 75: | Ligne 286: | ||
| ---- | ---- | ||
| ==== Idées de partenaires ==== | ==== Idées de partenaires ==== | ||
| + | |||
| + | Partenaires locaux | ||
| * Les AMAPs (feuillantines n' | * Les AMAPs (feuillantines n' | ||
| * Les jardins partagés (ortolan, patriarches, | * Les jardins partagés (ortolan, patriarches, | ||
| Ligne 80: | Ligne 293: | ||
| * les personnes engagées avec un pied d' | * les personnes engagées avec un pied d' | ||
| * composteurs voie publique (Bazeille, Port-Royal) | * composteurs voie publique (Bazeille, Port-Royal) | ||
| - | * Zero Waste | ||
| * HOP | * HOP | ||
| * Repair Café | * Repair Café | ||
| * électrocycle | * électrocycle | ||
| - | * les écoles (Arbalète, Lyonnais, Mouffetard, etc) | + | * les écoles |
| * les facs et les écoles | * les facs et les écoles | ||
| * les réparateurs et artisans (parler de leur métier) | * les réparateurs et artisans (parler de leur métier) | ||
| Ligne 97: | Ligne 309: | ||
| * aumônerie (Linné, Grill), protestant (rue Tournefort, bd Arago) | * aumônerie (Linné, Grill), protestant (rue Tournefort, bd Arago) | ||
| * La Césure (Plateau Urbain) | * La Césure (Plateau Urbain) | ||
| - | * cafés, restaurants | + | * cafés, restaurants, hôtels |
| * associations de commerçants | * associations de commerçants | ||
| + | * Syndics, bailleurs sociaux | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Partenaires de la ville / nationaux | ||
| + | * Direction de la propreté et de l'eau | ||
| + | * Zero Waste | ||
| + | * mairie du 5e, | ||
| * psychologues du changement | * psychologues du changement | ||
| - | * mairie du 5e | ||
| - | Propositions\\ | + | |
| - | Comm (faire connaître) : | + | **Propositions\\** |
| + | **Comm (faire connaître) :** | ||
| * pratiques | * pratiques | ||
| * outils | * outils | ||
| * dispositifs (eg les bacs marrons sur les marchés) | * dispositifs (eg les bacs marrons sur les marchés) | ||
| * l' | * l' | ||
| - | Participer à : | + | **Participer à :** |
| * initiatives (repair café) | * initiatives (repair café) | ||
| * services (réparation) | * services (réparation) | ||
| Ligne 115: | Ligne 334: | ||
| Défis : | Défis : | ||
| * avoir avec soir une petite cuillère et une timbale | * avoir avec soir une petite cuillère et une timbale | ||
| - | * | + | |
tzd5.1673534423.txt.gz · Dernière modification : 2023/01/12 14:40 de cgay
